發展方向

配合身心障礙者保護法及特殊教育法有相關條文的規定，積極培訓下列專長的職業重建人才，以充分提供身心障礙者的就業服務：

1.職業訓練

2.職業輔導評量

3.就業服務

4.職業/生涯諮商評量

積極培養具下列專長的心理重建專業人才，協助身心障礙者克服心理層面的障礙，提昇其生活品質，以彰顯職業重建的成效：

1.心理評量

2.諮商與心理治療：包括個別、團體、家庭、社區諮商等

3.生涯諮商與輔導

4.心理適應與復健

隨著科技的發展，輔具在身心障礙者就學、就醫、就業與就養各層面都扮演重要角色。在職業重建歷程中，輔具的適當運用也是職務再設計不可或缺的一環。本所擬結合本校特教系所、資訊教育系所和科技學院專業師資，開設輔助性科技相關課程，培育科技輔具專業人員，以科技之心、關懷之情，透過輔具介入提昇專業服務品質。

四、研究發展職業復健及心理復健方案

在結合學術及實務的原則下，配合相關法務的修(訂)定，以及身心障礙者的實際需求，研究發展多元化的職業復健及心理復健方案，如身心障礙者的社區化就業服務方案，職業輔導評量方案、身心障礙者成長活動專案、身心障礙者家長支持方案等，俾使身心障礙者能達到生活獨立、適應社會及穩定就業的目標。

五、提供機關、機構與社會人士復健服務在職進修教育機會

利用本校特殊教育系所、教育心理輔導系所、工業教育系所、以及資訊教育系所等系及其所連結的周邊支援系統，所成立的復健諮商所，除培育職業復健諮商及科技輔具專業人員外，亦可發揮此一支援系統的最大邊際效益，提供相關機關、機構與社會人士完整的復健服務在職進修教育。